Nelle prime UDA del bimestre ottobre-novembre tra le domande-problema poste agli alunni, c'era la promozione del loro percorso di apprendimento, attraverso video e brochure, per condividerlo al territorio e sul sito della scuola... come reperire informazioni, organizzarle e condividerle. Per risolvere il problema, viene indicata agli alunni una bibliografia includendo sia materiali cartacei che digitali e viene comunicato che è possibile organizzarsi in piccoli gruppi per portare a termine il lavoro.I gruppi di lavoro sono funzionali alle attività progettuali, ben assortiti. Anche se i compiti vengono suddivisi tra i vari membri dei gruppi, si fanno frequenti scambi di ruoli.

Ogni gruppo, dopo il reperimento del materiale illustrativo (foto, notizie storico-culturali,...) sceglie le modalità di presentazione della documentazione. Vista la richiesta del compito autentico proposto, tutti i gruppi optano per la creazione di un documento digitale! Le scelte sono state varie video, brochure, presentazioni...