Gli alunni della scuola primaria e della scuola secondaria di I° dell’Istituto Comprensivo, accettando la sfida lanciata dai documenti ONU e UNESCO, sperimenteranno delle Unità di Apprendimento in cui verranno inserite oltre alle competenze disciplinari e trasversali quelle di global learning. La revisione epistemologica delle discipline nasce dalla necessità di un cambiamento epocale che ha traghettato il passaggio dalla società moderna a quella post moderna o fluida di cui parla Zygmunt Bauman, sociologo polacco. Quello che serve alle nuove generazioni è un nuovo modo di pensare, un nuovo ethos, in cui il principio dell’interdipendenza diventi parametro di riferimento per la costruzione di una cittadinanza mondiale attiva e responsabile del Bene Comune